距離你高一開學(xué)，將近過去1個(gè)月了。

面對(duì)新環(huán)境，我明顯感受到你的緊張和不安，還有背后潛藏的對(duì)未來的期待。

你上初中時(shí)，聽老師在課堂上說：

“成績(jī)好的不要被成績(jī)差的影響，成績(jī)差的人要多跟成績(jī)好的人學(xué)習(xí)。”

你覺得這句話好矛盾。

成績(jī)好的人，為了不被影響對(duì)成績(jī)差的人不理不睬；成績(jī)差的人，又要上趕著追著成績(jī)好的人。

而我當(dāng)時(shí)是這樣回答的：

“我們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)人不能只看成績(jī)。一個(gè)同學(xué)成績(jī)不是很理想，但他可能誠(chéng)實(shí)守信、待人熱情，又或許比較擅長(zhǎng)其他領(lǐng)域，比如唱歌、跳舞、畫畫。總之，每個(gè)人都有屬于自己的閃光點(diǎn)。”

如今，你已升入高中，在這里，媽媽想跟你進(jìn)一步探討這個(gè)問題。

還記得我們前段時(shí)間一起看的新聞嗎？

就在今年的6月12日，上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)圖書館內(nèi)一個(gè)男生趁女生吃飯間隙，在女生喝的咖啡里投放異物。

而后，女生回來發(fā)現(xiàn)咖啡味道不對(duì)，查了監(jiān)控才知道發(fā)生了什么。

女生報(bào)警后，男生就被警方帶走了。

圖源：微博@上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)

最可怕的是，這個(gè)男生是老師口中的“得力干將”，是校內(nèi)某學(xué)院的班長(zhǎng)，是軍訓(xùn)新生代表……

誰(shuí)也不會(huì)想到，擁有多項(xiàng)榮譽(yù)的他會(huì)做出這樣的事。

然而，一個(gè)人如果品行不端，即便榮譽(yù)傍身也掩蓋不住一身的污濁。

正如葉千華在《心靈夜雨》中所說：

“道德是做人做事和成人成事的底線。它要求且?guī)椭覀儯⒃谏钪凶杂X自我地約束著我們。”

無論你學(xué)習(xí)成績(jī)多好、獲得的學(xué)位多高，只要你是個(gè)不講道德的人，就不會(huì)受人尊敬，也不會(huì)為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富及貢獻(xiàn)。

孩子，你一定要記住：

很多時(shí)候，我們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)人，不是看他外在多么光鮮亮麗，而是要透過他的表面，感受他的內(nèi)心。

何為好人品？

好人品就如同頑強(qiáng)的小草，經(jīng)得起日曬雨淋、狂風(fēng)雷電，受得了時(shí)間的考驗(yàn)。

之前看過一個(gè)真實(shí)的故事。

在浙江金華，一個(gè)10歲男孩走進(jìn)一家店鋪買東西，要結(jié)賬的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)店主不在。他等了一會(huì)兒，還是沒等來店主。

這時(shí)，他對(duì)著攝像頭晃了晃手中的2塊錢，并放在桌上，示意自己付過錢了，然后才安心離開。

圖源：網(wǎng)絡(luò)

無獨(dú)有偶。

成都一輛公交車急剎車，車上一名小學(xué)生的豆?jié){灑了一地。

為了把豆?jié){擦干凈，小姑娘在顛簸的公交車內(nèi)，站起蹲下12次，用光了2包紙巾，才將豆?jié){擦拭干凈。

記者采訪她時(shí)，她不假思索地說：

“公交車是公共場(chǎng)所，來的時(shí)候是什么樣子，走的時(shí)候就該是什么樣子。”

好人品不僅是一個(gè)人最大的底牌，更是一個(gè)人一生中最寶貴的財(cái)富。

與品行端正的人相處，不會(huì)有壓力，也不用提心吊膽；與他合作，心里也更踏實(shí)。

孩子，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)很重要，但它絕對(duì)不是人生唯一重要的事情。

決定一個(gè)人一生的，不是學(xué)習(xí)成績(jī)，而是健全的人格和正確的三觀。

你現(xiàn)在還小，很多東西還需要你去經(jīng)歷和體會(huì)。

而這3樣?xùn)|西，在看人識(shí)人時(shí)，是絕對(duì)缺一不可的。

1.取其之長(zhǎng)，補(bǔ)其之短，一起成長(zhǎng)進(jìn)步

兩個(gè)人相處，各自擅長(zhǎng)的東西很少是一樣的。因?yàn)榛ギ悾圆艜?huì)碰撞出不一樣的火花。

正如埃德加·戴爾提出的學(xué)習(xí)金字塔理論：

將成績(jī)不好的人和成績(jī)好的人放在一起，反而會(huì)有一些不同的化學(xué)反應(yīng)。

優(yōu)生在教授知識(shí)時(shí)，其實(shí)是對(duì)自我知識(shí)的進(jìn)一步鞏固，同時(shí)也可以提升自信心。對(duì)于兩者，就是一個(gè)雙贏的過程。

而成績(jī)不好的人身上，同樣有閃光點(diǎn)，是值得你去學(xué)習(xí)的。

2.獨(dú)立人格

還記得之前我跟你講的17歲神童魏永康嗎？

他4歲就學(xué)完了初中的課程，8歲進(jìn)入縣重點(diǎn)中學(xué)讀書，13歲就以602的高分考入湘潭大學(xué)物理系，17歲時(shí)又考入中科院高能物理研究所，碩博連讀。

圖源：網(wǎng)絡(luò)

單看他的履歷，你會(huì)覺得真的是一片璀璨人生啊。

可這個(gè)“神童”，卻失去了最重要的東西。

進(jìn)入中科院后，魏永康連碩士學(xué)位都沒拿到，就被學(xué)校勸退了。

原來，他在離開母親后，就徹底喪失了生活的自理能力。

房間從不打掃，襪子、臟衣服亂扔，整個(gè)寢室都臭氣熏天。

不僅僅如此，他還經(jīng)常忘記參加考試和撰寫畢業(yè)論文，一門功課因此被記了0分。

事后，魏永康的母親痛心地解釋道：

“為了能讓兒子專心讀書，我包攬了所有事情。沒承想，他已經(jīng)成了習(xí)慣，再也改不過來了。”

圖源：《天下父母》

如果一個(gè)人只會(huì)死讀書，沒有自己的思考和邏輯，那么成就再大，也很難過好這一生。

很多事都是以獨(dú)立人格、獨(dú)立思考為前提，我們要盡可能與簡(jiǎn)單淳樸、博學(xué)有趣的人結(jié)交。

盡可能遠(yuǎn)離思維僵化、息來源單一，還自視無所不知的人。

這是我們要懂得分辨的。

3.有輸?shù)闷鸬挠職?/p>

今年高考期間，一名學(xué)生竟然逃過重重安檢，將手機(jī)帶進(jìn)了考場(chǎng)，并拍下考題，上傳到搜題軟件。

監(jiān)考人員當(dāng)即被停止了監(jiān)考工作，該學(xué)生也被取消考試資格，各科成績(jī)均無效。

因害怕考不好，便選擇鋌而走險(xiǎn)，結(jié)果造成無法挽回的后果，得不償失。

輸了，并不可怕。

可怕的是，缺乏面對(duì)失敗的勇氣，更沒有輸了重來的底氣。

哲學(xué)家塞內(nèi)加說：

“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”

面對(duì)無法繞開的人生難題，媽媽希望你都能勇敢面對(duì)。

既能勇敢面對(duì)困難，更要勇敢面對(duì)失敗。

失敗是為了更好地成功，輸?shù)闷鸩拍艽虻泌A。

對(duì)于“朋友”的定義，電影《綠皮書》中有一個(gè)很貼切的解釋。

"這世界上有各種各樣的人，恰恰我們成為了朋友，這不是緣分，是因?yàn)槲覀儽揪蛻?yīng)該是朋友。

“朋友是世界上的另一個(gè)自己，我們?cè)诒舜嗣媲岸颊旅婢撸娣栽诘刈鱿胱龅氖虑椋f想說的話。

“希望你站得高，看得遠(yuǎn)，在我身邊平平安安每一年。”

圖源：電影《綠皮書》

孩子，這是不是你對(duì)朋友的期許呢？

對(duì)于朋友，媽媽還有一點(diǎn)想告訴你。

有的朋友也許是一輩子，而有的朋友是階段性的。

黃磊曾經(jīng)在節(jié)目中，提到他的一個(gè)朋友。

長(zhǎng)大后的他們，依然保持聯(lián)系。

一開始兩人還算熟絡(luò)，可越到后來，他越覺自己與朋友聊不來了，仿佛兩人之間有著巨大的鴻溝。

長(zhǎng)大后，你會(huì)明白，其實(shí)沒有什么朋友能陪伴你一輩子。

人生海海，我們身邊的人總是去了又來。

來來往往之中，請(qǐng)珍惜每一位朋友，也不必因與朋友就此別過而過于感慨。

因?yàn)樵谀銈內(nèi)松猛鞠嘟坏哪嵌螘r(shí)間，你們能從彼此身上學(xué)到什么，朋友又能在你身上留下什么印記，這些才是彌足珍貴的友誼見證。

巴菲特曾說過：

“父母唯一應(yīng)該為孩子做的，就是找到他的熱情所在，鼓勵(lì)他全力以赴地追求，并發(fā)揮得淋漓盡致。”

在擇友方面，媽媽就跟你說這么多了，這個(gè)年紀(jì)的你也該有一些獨(dú)立的思考和探究。

希望你可以把你的思考，與媽媽告訴你的話結(jié)合在一起。

媽媽也該放手了，剩下的路，請(qǐng)帶著你的熱血走下去吧！

點(diǎn)亮【贊】，共勉。